联想记忆法

利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。一般来说，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。用联想来增强记忆是一种很常用的方法。思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。

考生从教材中学到的理论知识，结合实际生活和工作来加深印象，透过案例，快速回忆起相关知识点。在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。

实例：

用联想法记忆数轴及其相关概念。学习数学有理数知识时，可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。将有理数与数轴上的点联系起来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。

首先明确数轴的三要素——原点、正方向、单位长度。其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单位长度可视具体情况而定。

数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。

费曼学习法

该技巧主要包含四步：

第一步：准备概念（备课）

假装你要把某个知识或者概念教给一个小孩子或外行人时，你会怎么讲？把你的想法写下来或者说出来。这里你的教授对象不是你自己那些聪明的成年朋友，而是一个小孩子或者是没接触过这方面知识点的人，他只能够理解基本概念和关系。

许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。其实只是在糊弄自己，当你自始至终都用孩子或外行人可以理解的简单的语言解释这个知识点时，那么你便迫使自己在更深层次上理解了该概念，并简化了观点之间的关系和联系。

第二步：回顾

在第一步中，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。这是学习开始的地方。回到这里，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。

第三步：简化

将语言条理化，简化。这一步骤也可以和第二步结合在一起完成。

第四步：传授

如果你真的想确保你的理解没什么问题，就把它教给另一个人。检测知识最终的途径是你能有能力把它传播给另一个人。

以上四步也可以进行顺序上的调整，改成：

Concept （概念） → Teach （教给别人） → Review （回顾） → Simplify （简化）

不管采用怎样的顺序，最终的目的都是为了通过为别人讲解知识点，进而加深自己对这个知识点的理解。

采用费曼学习法的时候，一定要讲出来，至少写出来。有些人可能会说：“我心里面已经理解了，想清楚了，不用那么麻烦地讲述或者写出来吧。”不要有这种侥幸心理，必须要让自己讲或者写。这是“费曼学习法”的核心。在讲述的时候，要求用自己的语言讲，不能照本宣科地按稿子念。

费曼学习法这不仅是学习的妙方，还是窥探不同思维方式的窗口，它让你将想法撕开揉碎，从头重组。这种学习方法会让你对观点和概念有更为深入的理解。

压缩记忆法

把知识点进行汇总、理解、精简、记住，这就是压缩记忆法。

例如，在背诵政治、管理学知识点时，把认识记忆的内容删繁就简，择精选萃，只背精华的部分，这样就可以使认识记忆的材料在数量上大幅度减少，在质量上成倍增加，这样就会减轻记忆负担，提高记忆效率。

压缩记忆看起来只是一个背书方法，其实是总结归纳的过程，也是一个理解知识点的过程。因为在压缩记忆之前，我们首先要对所有的知识点进行分类，将相同的知识点一起归纳，按照逻辑顺序、题目层次大小排列所有的知识点，并将知识点的碎片化内容用这种方式归纳成一个由小到大的整体......这样更容易记住。

压缩记忆法的优点是更全面，更深入地进行记忆，有利于考试内容的整体把握。

做题拓展法

在做题时，以题目为出发点，延伸至其他知识点，边做题边复习，帮助自己建立知识网络，全面巩固知识点。以管理类联考为例，单选题数量极多，涵盖知识面广。因此，在做单选题时，要充分考虑单选题各个选项所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这样有助于快速完成复习，学习更多的问题。做英语时，如果选出了正确选项，也要注意观察错误选项中是否有重要的单词需要积累，错误选项的出题逻辑是什么？

自检记忆法

自我检查记忆是通过不断地自我检查来巩固我们所学到的东西。换言之，每次复习之后，我们都应该仔细考虑刚读过的内容，记住的内容不必再看了。在稍后的回顾中，重复这种做法，就好像它被过滤了一样，会变得越来越令人难忘，直到它都被记住。

这种方法的优点是不受时间的限制，只要有时间，就可以随时进行自测，只要大脑有空闲时间，就可以不断地想起不记得的知识，不断重复是把知识刻在脑海里的有效方法。